Foire aux questions

L’Adapei Martinique accompagne les personnes en situation de handicap intellectuel, ainsi que leurs familles, tout au long de leur parcours de vie. Nos établissements et services s’adressent aux enfants, aux adolescents et aux adultes, de la petite enfance jusqu’à l’avancée en âge, à travers nos différents parcours : jeunesse, habitat, emploi et soins.

Toute demande d’accompagnement passe par une orientation de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) de la Martinique. Une fois la notification obtenue, vous pouvez contacter directement l’établissement concerné ou notre siège, qui vous guidera dans les démarches et vous informera des places disponibles. Notre équipe reste à votre écoute pour vous aider à chaque étape.

Adhérer à l’Adapei Martinique, c’est rejoindre un mouvement associatif de familles et soutenir l’accompagnement des personnes en situation de handicap intellectuel. L’adhésion vous permet de participer à la vie de l’association, à ses instances et à ses actions. Vous pouvez adhérer en ligne via notre page HelloAsso ou nous contacter directement pour recevoir un bulletin d’adhésion.

Vous pouvez soutenir nos actions en effectuant un don sécurisé en ligne sur notre page HelloAsso. Chaque don, quel que soit son montant, contribue à améliorer l’accompagnement et le cadre de vie des personnes que nous accueillons. Un reçu fiscal vous est délivré, ouvrant droit à une réduction d’impôt dans les conditions prévues par la loi.

Un FAM est un établissement médico-social qui accueille des adultes en situation de handicap nécessitant une assistance pour les actes de la vie quotidienne ainsi qu’un suivi médical et paramédical régulier.

Les FAM s’adressent à des adultes dont le handicap entraîne une dépendance importante, rendant difficile une vie autonome, même avec un accompagnement ponctuel.

Le FAM de l’Adapei dispose d’un agrément pour accueillir des personnes ayant subi un traumatisme crânien, un AVC ou étant cérébro-lésées.

L’admission nécessite une orientation délivrée par la MDPH. Le candidat doit correspondre aux critères d’accueil définis par l’établissement.

Un dossier de candidature doit être constitué (dossier MDPH, pièces administratives et médicales). Il est ensuite transmis à l’établissement.

Les délais varient selon les disponibilités et le nombre de demandes. Une liste d’attente est mise en place.

Le coût est en grande partie pris en charge par l’Assurance Maladie et la CTM. Une participation financière est demandée au résident.

Oui, notamment l’AAH, dont une partie peut être utilisée pour contribuer aux frais d’hébergement.

Les résidents bénéficient d’un accompagnement médical, paramédical et éducatif adapté à leurs besoins : suivi infirmier, kinésithérapie, accompagnement psychologique, etc.

Une équipe soignante est présente au quotidien. L’organisation dépend de chaque établissement (présence infirmière, astreintes, partenariats médicaux).

Chaque résident bénéficie d’un projet individualisé, élaboré avec lui, sa famille et les professionnels, afin de répondre à ses besoins et de favoriser son autonomie.

La journée est rythmée par les soins, les activités, les temps de repos et les moments de vie collective.

Oui, le FAM propose des chambres individuelles.

Des activités variées sont organisées : ateliers éducatifs, activités physiques adaptées, sorties culturelles et animations internes.

Oui, les visites sont encouragées, dans le respect du fonctionnement de l’établissement.

Des échanges réguliers sont organisés avec les proches : réunions, bilans et contacts directs.

Les résidents disposent de droits fondamentaux : respect de la dignité, liberté d’expression et participation à la vie de l’établissement.

Oui, comme le Conseil de la Vie Sociale (CVS), qui permet aux résidents et à leurs familles de s’exprimer.

Oui, un départ est possible à tout moment, selon le projet de la personne.

Le projet personnalisé est réévalué régulièrement. Une orientation vers une structure plus adaptée peut être proposée si nécessaire.

L’IME accueille des jeunes ayant une notification d’orientation délivrée par la MDPH. L’admission se fait en fonction de la notification, des places disponibles et des besoins d’accompagnement du jeune.

Le délai moyen d’admission est généralement de 2 à 3 ans. Il reste toutefois très variable et difficile à prévoir : il dépend des évolutions de la liste d’attente, des désistements de familles, des admissions dans d’autres établissements ou, à l’inverse, de la priorisation de certaines situations à la demande de l’ARS. Le délai annoncé constitue donc uniquement un ordre de grandeur et ne peut être garanti.

Les priorités d’accompagnement sont définies conjointement avec la personne accompagnée et sa famille, à partir de leurs attentes et des besoins identifiés lors de la période d’observation. Cette démarche de co-construction s’appuie sur l’expertise des professionnels, au service du projet de vie de la personne, dans le respect de ses choix, de ses capacités et de son autodétermination.

Oui, il est tout à fait possible de demander une révision du projet personnalisé en cours d’année si les besoins de la personne évoluent ou si de nouveaux objectifs apparaissent. Lorsque la situation le justifie, une réunion exceptionnelle de l’équipe de suivi peut être organisée afin d’évaluer la demande, d’échanger avec la famille et de formaliser les ajustements nécessaires.

Le projet personnalisé définit les objectifs d’accompagnement du jeune. Il est construit avec la famille, le jeune lorsque cela est possible, et l’équipe pluridisciplinaire. Il permet de suivre l’évolution du jeune et d’adapter son accompagnement.

Il n’existe pas de nombre d’heures de classe défini de manière uniforme. Le temps consacré aux apprentissages est déterminé en fonction des besoins, des capacités, du rythme et de la disponibilité de chaque jeune. L’objectif est de proposer un parcours d’enseignement individualisé, adapté à ses potentialités et articulé avec les autres dimensions de son accompagnement éducatif, thérapeutique et social.

Oui, une inclusion en milieu scolaire ordinaire peut être envisagée lorsqu’elle correspond aux besoins, aux capacités et aux aspirations du jeune. Le développement de ces parcours inclusifs constitue un objectif prioritaire de l’IME à compter de 2026, dans une logique de parcours et de coopération renforcée avec l’Éducation nationale, chaque fois que cela présente un bénéfice réel pour le jeune.

L’ESS, ou Équipe de Suivi de la Scolarisation, est une réunion organisée pour faire le point sur le parcours scolaire du jeune. Elle permet d’échanger avec la famille et les professionnels afin de vérifier que les besoins du jeune sont bien pris en compte et que son Projet Personnalisé de Scolarisation est adapté.

Oui, l’apprentissage des déplacements fait partie des compétences pouvant être travaillées dans le cadre de l’accompagnement éducatif. Lorsque cela correspond aux besoins et aux objectifs du jeune, les professionnels mettent en place un apprentissage progressif visant à développer son autonomie dans les transports et ses déplacements en milieu ordinaire, dans des conditions adaptées et sécurisées.

Le transport est assuré par un prestataire spécialisé mandaté par l’Adapei. Lors de l’admission, un échange téléphonique est organisé entre la famille et la société de transport afin de définir les modalités pratiques et de convenir d’un point de prise en charge adapté. Cette prestation, individualisée selon les besoins, le lieu de résidence et le profil de chaque jeune, est mise en place sous la responsabilité de l’association, sans coût supplémentaire pour les familles.

Oui, les repas sont pris au sein de l’établissement selon l’organisation prévue pour votre enfant. En cas de régime alimentaire particulier, d’allergie ou de consigne médicale, la famille doit en informer l’IME et fournir les justificatifs nécessaires.

Oui, il est tout à fait possible de maintenir des soins dispensés par des professionnels libéraux en parallèle de l’accompagnement de l’IME. Cette organisation est encouragée lorsqu’elle répond aux besoins du jeune et garantit une continuité des soins. Dans certains cas, une convention de partenariat peut être établie entre l’établissement et le professionnel libéral afin de préciser les modalités de coordination, dans le respect du secret professionnel et avec l’accord de la famille.